9
osmanlıcanın zorunlu ders olması
1-diğer türk karındaşlarımız ile araya dil ayrılığı sokmak isteniyor istemiyoruz osmanlıca falan
2-ingilizice tamam oldu da osmanlıca kaldı
3-ortaçağa geri dönen akp icraati
4-ordunuz gelse kızıma osmanlıca öğretemez diyen parti eş başkanı
5-ben arap harflerine geri dönmek istemiyorum.nedir bu arap sevdası diyen insanlar
6-herşey iyi güzel de bu reis-i cumhurun tavrı diyenler
7-mezar taşlarını okumak için dil dersi mi konur
8-atatürk ilke ve inklapları elden gidiyor
9-yaşayan onca kürtün dili için binbir zorluk çıkarırken bir anda seve seve öğreneceksiniz bu osmanlıcayı diyen reis-i cumhur
evet tepkiler bu yönde
düşüncem;
1-diğer türk karındaşlar ile araya zaten kiril alfabesi girmiş durumda,zaten sıkıntı alfabe değil kullandığın yozlaştırmadığın,unutmadığın kelimeler
2-birini yapamıyoruz diye hiçbirini mi yapmayalım sorusunu sorduran zihniyet.(seçmeli olsun savunuluyorsa,ya da yerine geçeceği dersler için kaygılanılıyorsa anlaşılabilecek durumdur.)
3-tamamen bizim mahallenin çocuğunu dövüyorlar ne yapmışı sorgulamadan karşı tarafa dayılanan sokak abileri
4-kürtçeye saygı duyulmasını isteyen birinin bir dile saygı duymaması yani *
5-osmanli turkcesi kelimeleri bilmeyen iyi hukukcu olamaz. iyi edebiyatci olamaz. iyi tarihci olamaz..bu alanlara dair amator arastirma dahi yapamaz.
6-yapanı sevmeyebilirsiniz,sevmeyebiliriz ama güzel şeyler takdir edilemli
7-yav he he
8-tamamen ideolijiktir hak verir saygı duyarım ama şunları eklerim
a-ataturk'un el yazmasi notlarini, orjinalde osmanlica yazilan nutuk adli eserini okumak icin de iyi olacaktir.
b-ayrica, 1600'lerden kalma belgeleri, tbmm'nin atasi olan osmanli meclislerinin zabitlarini vb. okumak icin de onemlidir.
9-yine reis-i cumhurun söylemini görmeden icraate bakmak gerekli diye düşünüyorum.dünyada globalleşmedan kaynaklanan dil yok olmalarına karşı iyi bir eylemdir.dünyadaki en kıymetli varlıklardan biri olan dilin ki hangi dil olursa olsun engellenmeye çalışmasına karşı olan insanların ideolojik düşünerek karşı çıkmaları üzüyor insanı ne yazık ki.
altyapısı ve yapılırsa mutlaka eklenmesi gerekenler;
a-osmanlıca metinleri okumak ve anlamak için "özel eğitim" gerekir. bu işler, dostlar alışverişte görsün kabilinden işgüzarlıklarla olmaz.
b-"zorunlu ders" işi pedagojik değil, psikolojik bir hamle, oysa ilmî meselelerin ideolojik istismarından şiddetle kaçınmak gerekir.
c-kitabe sökmek, ferman çözmek başka, ilmî metinleri anlamak başka. asıl sorun, okuma (genişlik) sorunu değil, anlama (derinlik) sorunudur.
d-okullarda osmanlıca'yı "zorunlu" olarak öğretme hevesine kapılmak, cehaletten çok bizzat osmanlıca'ya saygısızlık nişanesidir.seçmeli,teşvik edici,mali altyapisi hazirlanmali ,öğreticinin çok iyi tekrar eğitimden geçirilmesi gerekir.
not:sabaha kadar yazilabilir...